5° - séquence 2

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Au mot Moyen-âge, les élèves répondent : château-fort, chevalier, épée, armure, quête du Graal, Lancelot, seigneur, paysan... A cette époque de l'année, ils ont déjà travaillé sur ce sujet avec leur professeur de français et savent déjà beaucoup de choses.

nomroseSans donner plus d'explications, je commence par leur montrer quelques extraits du film Le nom de la rose de J.-J. Annaud (1986) réalisé d'après le livre d'Umberto Eco :

- la prière
- au réfectoire
- dans le scriptorium
- dans le labyrinthe contenant les livres interdits et cachés.

Ces très courts extraits passionnent les élèves : remarques et  questions fusent  ce qui va  permettre d'aborder la musique religieuse et plus particulièrement le chant grégorien de manière plus aisée.

 auditions (musique religieuse)

13_moines_chantantMagnificat     

Dies irae     

Hymne à Saint-Jean

 

 

 auditions (musique profane)

15_groupe_musiciensclavier - Estampie et Ungaresca

Ces deux danses permettent d'aborder la musique profane, de parler des trouvères, troubadours, jongleurs et autres ménestrels. L'Ungaresca sera également travaillée au clavier.

chant - Princes, qu'en mains tenez 

Très jolie chanson du groupe Tri Yann sur un texte de Jean Meschinot (XIV° siècle). La mélodie est une danse ancienne de Bretagne. 

le thème du Dies irae à travers les siècles

J'emprunte mes citations à Nicolas M. qui  a fait une liste très complète de l'emprunt de ce thème aussi bien dans la musique de film que dans la musique classique ou de variété (merci pour ce partage).

En voici quelques exemples :

Berlioz - symphonie fantastique
Liszt - version piano               
Liszt - Totentanz                    
Saint-Saëns - danse macabre      
Saint-Saëns - 3° symphonie (déb) 
Saint-Saëns - 3° symphonie (fin) 
Kubrick - Orange mécanique    
Kubrick - Shining                      
Malicorne - Le loup, le renard  
Manau- Mais qui est la belette ? 
Sardou - L'an mil                       
Tri Yann- la jument de Michao