Le moyen-âge est une époque qui plaît aux élèves : ils sont sensibles à la beauté d'une lettrine ou d'une enluminure, les ruines de châteaux-forts leur permettent de voyager dans le temps et la musique, aussi étrange ou âpre quelle soit, ne les laisse pas indifférents.
Ce voyage dans le temps permet aussi de faire des liens avec les cours d'histoire et de mieux assimiler le programme (niveau 5°)
La fiche de cours est minimale cette année car les élèves vont un peu écrire : ils noteront les quelques phrases de résumé présentes dans le diaporama.

 

 

fiche_de_cours

début de séquence

Après avoir précisé les bornes historiques du MA, quelques échanges sur ce qui nous reste de cette époque  : architecture, documents, peintures....
Travail à faire : recherche d'images (châteaux-forts, maisons, enluminures, partitions, lettrines...). A enregistrer sur sur son ordinateur ou sa clé USB et non à imprimer.

Visionnage de quatre extraits du film Le nom de la rose (J.J. Annaud) : La prière / Le repas au réfectoire / Dans le scriptorium / A la recherche des livres cachés.

chant

Sire Cuens j'ai viélé   
Princes qu'en mains tenez       


clavier
Ungaresca